Rimodulazione orario per partecipazione dei docenti all’ assemblea sindacale del giorno 23 ottobre 2024
Reperimento disponibilità docenti in quiescenza per designazione in qualità di membri delle commissioni esaminatrici nei concorsi pubblici per Forze Armate e Militari Allegato 1 – CLASSI DI CONCORSO ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARI DI SECONDO GRADO Allegato 2 – DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA OBBLIGATORIA Allegato 3 – CLASSI DI CONCORSO ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARI DI SECONDO GRADO
Quest’anno la classe 5A-Plesso Vice Brigadiere Carcasole, dopo aver lavorato per due anni consecutivi (A.S. 2021/2022 – 2022/2023) nel Progetto di Gemellaggio Europeo Etwinning/Esep “Poets for a year”, ha ricevuto due prestigiosi Premi:Premio di Qualità Nazionale e Premio di Qualità Europeo 2023/24.Abbiamo ricevuto le notizie sia dall’Unità Nazionale sia da quella Europea.Il Progetto ha coinvolto, »
Siamo felici di comunicare una buona notizia per l’Istituto Comprensivo 2 Ceccano e per le famiglie di Ceccano: è stata autorizzata dall’Ufficio Scolastico Territoriale una classe a tempo pieno nel plesso Passo del Cardinale.L’opzione tempo pieno prevede 40h su n.5 giorni: 8 ore al giorno comprensive del servizio mensa, dal lunedì al venerdì.Gli alunni che »
E’ possibile conoscere i dettagli sui singoli corsi nella pagina dedicata.
L’incontro con PLASTICFREE
Il giorno 22 aprile 2024 dalle ore 9:00 alle ore 12:30 nell’ambito del Progetto di Educazione ambientale per la conoscenza e la valorizzazione del territorio e la cura dei beni comuni, gli alunni delle classi prime della Scuola Secondaria di I Grado parteciperanno all’incontro educativo con la referente provinciale dell’associazione Plastic Free.
Il 9 maggio 2024 nella nostra scuola, in occasione dell’incontro delle classi terze della SSIG con Enrico Venditti, autore del libro “La voce della memoria. La Seconda Guerra Mondiale raccontata da chi l’ha vissuta.”, verrà ufficialmente inaugurato il nuovo spazio “Agorà lettura e storytelling”. Una zona del vasto atrio della scuola, grazie al progetto “Il »